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蓝天白云

放飞思绪

 
 
 

日志

 
 

2011年10月14日  

2011-10-14 21:12:30|  分类: 文采博览 |  标签: |举报 |字号 订阅

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魏书生报告中的一些经典言论。
 
      对我来说,教课就像有些人愿意打麻将一样,纯粹是为了自己快乐才教这个课。(找到了教育的乐趣,从内心深处的热爱教育)
 我用的都是长胡子的老办法。
 我是个上得去下得来的人,上的多高,咱也不比老百姓高多少;下得多低,也能踏踏实实地做好。
做一件事做得对就把它守住,别乱折腾。
 
      守住民主、科学,练注意力体操
 
      一小点:一松、二静、三匀、四乐。
 
      身体松、心灵静、呼吸匀、情绪乐
 
1、松,无论任何时候都要感觉到自己是世界上最轻松的人之一
 
2、静。守住心灵的宁静是现代社会必备的本领。有效信息请进来,无效信息一边去。人生最累的是自己跟自己作战,消耗了大量的生存成本。
 
3、匀。对人的生存来说,排在第一位的是呼吸。对学生进行平常心的教育。守住平常心还能快乐的人,就能天天快乐。珍惜一呼一吸的时候,满怀感恩之心对待每一天的时候,你就会抓紧时间做有意义的事。
 
4、乐。乐观 = 观乐  观生活中的乐趣。坚守自己内心深处快乐的阵地。不嗔、不怨、不怒、不恨。宗教情怀。人生之苦产生在求不得之苦。爱到深处是无我。把上课时的成功快乐守住。
 
关于教学大纲改成课程标准的问题:
 
在名上用力过猛容易忽视孩子的成长。
 
两大点:
 
关于民主:
 
一、树立为学生服务的思想。
 
      当老师的,俯下身子为学生服务,让学生一寸一寸朝前走。
 
      凡是普通学生能干的事,班委不干;
 
      凡是班委不干的事,班长不干;
 
      凡是班长能干的事,班主任不干。
 
      懒老师才能培养勤学生。
 
      一个老师总是设身处地站在学生的角度,想出办法帮助学生找出解决问题的办法。
 
      设计为某某学生服务的菜单,研究为他服务的标准和档次。
 
      以不同的服务标准为不同的学生服务。
 
      教育要为所有的学生服务,把80%的农民孩子教得不种地。
 
二、建立互助的师生关系。
 
      不请别人给我代课。我所有的同学都是我的副班主任。
 
      干了22年班主任,没摸过学生的钱。班级有花长、校服长、手套长…
 
      学生管理能力是在为班集体尽责任的过程中堆积起来的。越管越爱管。
 
三、发展学生的人性和个性。天性—追真向善求美
 
      老师善待学生最占便宜的是自己。凡可气之人必有可爱之处。
 
      关于差生:何等顽强的意志(哪有能听懂的课啊!一坐八节课,天天如是)何等抗挫折的能力(屡考屡败,屡败屡考)
 
      何等开阔的胸怀(对看不上自己的老师还能恭恭敬敬,笑脸相迎)。
 
      教师假装不知道他的毛病,专门找优点长处。
 
      训的角度对头,越训学生和你的心贴得越近(魏书生训学生:你怎么能没有长处呢?再找,你肯定有。)
 
      学生长处越少越要珍惜。
 
      同样的话换个角度去说。
 
      考试得了8分,千方百计让他喜欢这8分。再帮助他分析:有没有不服气的题?
 
      把语文画成树、排成串、分成类、列成表。定个目标,小一点。
 
      养成大事做不来、小事赶快做的习惯。
 
      元帅当不成,好好当士兵。
 
     上边不着天,赶快要落地。
 
     只要不放弃,就是了不起。
 
     教育从来不是自古华山一条路,而是条条大路通罗马。
 
     魏书生是个有性的人:
 
(1)管理有个性。是人都当班长(班长轮流制)
 
(2)教书有个性(基本不教课)指导不同的学生自学。
 
(3)生活上有个性。不追风。自己理发。当了11年局长没有手机。现在也没有。当校长时没有办公室,在教室中办公。闹中求静,忙中求闲,失中求得,苦中求乐。能站着不坐着,能走路不骑车,能骑车不坐车。把工作、学习、吃苦当成便宜去占。35年没请过一天病假。
 
是个爱活的人,扔到哪儿都高高兴兴地活着。
 
四、决策过程多商量。
 
      学生作业如果会做了,再去做,就把脑力劳动变成体力劳动了。
 
      人得乐观,就得想法观乐。
 
      越让他做,他才会产生责任感。自习课,老师把嘴闭上,把时间还给学生。老师讲课别超20分钟,给学生去读去讲去想去学。
 
      把难解决的问题交给班会。把班会开成西方的议会,我们的人大常委会。班会:讨论问题,制定措施,找到办法,形成规划。
 
      真理只要前进一步就是谬论。我所有的方法都是谬论,是有针对性的,针对一定的时空。要树立辩证的方式,不走极端。
 
      老师进入学生中去,和学生一起活动,和学生的距离越近,办法越多。
 
      关于科学:
 
一、建立计划系统。民主的层次越高,制度的规范越细。
 
      当你学会在法纪的范围内施展才能的时候,你是最自由的。制度面前,人人平等;制度之内,人人自由。
 
1、按时间范畴定的制度:时时有事做,事事有时做。
 
2、按空间:人人有事做,事事有人做。
 
     一将无能,累死三军。
 
     引导学生从小做能做的事情,尽能尽的责任。
 
     五个一:做一次家务,写一篇日记,唱一首好歌,大课间,让学生每天跟自己搞一次“每天一分钟”注意力比赛。
 
     幸福既可外求,也可内取。不能外求时,便要内取。
 
     什么是大事?一分钟一分钟的小事就是大事。
 
     有多少人是做给自己享受的,有多少人是做给领导检查的。
 
     降低行政成本,提高行政效率。
 
     创新首先是坚守。没有坚守,何来创新?不断往深处打出新的深度。
 
     辽宁省所有考场全安监控器。
 
     每年10月16日,培养习惯现场会。
 
二、监督检查系统。
 
     五道关口:1、自检关(良心关)。老师别把自己推到监督检查的第一道防线。引导学生跳出自我看自我。2、互检关。同桌、保护   
 
     人、互助组、学校间。3、责任人检查。4、集体舆论关检查。5、局长抽查。不轻易出马,尽可能不露面。把干事当成享受。给干部印 
 
     工作日记。
 
     教育必须奖励惩罚并重。改进惩罚的方式。
 
三、总结反馈系统。收集学校、家长、学生的意见、反馈,不断调整和补充。
 
     要用平平常常的心态,高高兴兴的心情,快节奏,高效率,做实实在在、平平凡凡的事情。
 
     练气功(后改为做早操)以做操代替签到
 
     用公家时间锻炼咱私人身体,为什么不珍惜?(每天早晨领着机关全体做早操)
 
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