注册 登录  
 加关注
   显示下一条  |  关闭
温馨提示!由于新浪微博认证机制调整,您的新浪微博帐号绑定已过期,请重新绑定!立即重新绑定新浪微博》  |  关闭

蓝天白云

放飞思绪

 
 
 

日志

 
 

5《中彩那天》教学设计  

2014-09-08 15:30:10|  分类: 2014-2015四上语 |  标签: |举报 |字号 订阅

  下载LOFTER 我的照片书  |

  教学目标:

1. 认识11个生字,会写16个生字。正确理解“拮据、梦寐以求”等词语。

2. 能正确、流利、有感情地朗读课文。

3. 在理解故事内容的同时,懂得诚实,讲信用是人的精神财富,它比物质财富更珍贵的道理。

教学重难点:理解“父亲”面临的道德难题,体会文中“母亲”说的话的含义。

教学准备:课件

前置自学提纲

(一)朗读课文

反复朗读,把课文读正确、读流利。

(二)识记生字词

1.在课本上给生字注音,并口头组词。

2.易写错的字:自己找出来。 (预习本)

(三)解释词语(写在书上)

  拮据   梦寐以求    馈赠   迷惑不解   教诲

  其它需要重点体会的词语:(写在书上)

(四)、概括课文主要内容.(写在预习本上)

(五)默读思考

(1)父亲面临的道德难题指什么?他是怎样面对和处理这个难题的?

(2)课后第三题

教学过程:

一、 读文看图,引入新课

1.师:同学们,今天我们继续学习课文《中彩那天》。请大家放声朗读课文,读完后老师有一些问题要问大家。

2.师:请找出插图中的“父亲”和“我”,能用一两个词语说说他们的表情吗?你能在课文中找出表现插图的相关部分吗?找出来再读一读。

二、 默读勾画,理清线索

1.师:正像大家刚才看图所说的那样,贫穷的“我”家突然中了大彩,一夜之间从天上掉下了一辆豪华奔驰车,你说“我”能不高兴吗?默读全文,请勾出全文中“父亲”和“我”情感变化的词语来。

2.师生交流,教师根据学生回答相机板书:

三、 体会情感,牵出矛盾

师:中彩了,全家本应高兴,可是这家人与一般家庭却不一样,他们家的人,在中彩那天,情感有喜有忧,时有波澜。在这些人物的不同心理变化过程中,你有什么疑问吗?请大家默读课文,在课文旁边写出自己的疑问。

预设学生提问:(1)爸爸为什么中了彩却不高兴呢?(2)中奖以后,我为什么开始兴奋,后来闷闷不乐呢?(3)汽车被库伯开走了,为什么“我”家却特别高兴呢?

四、 针对矛盾,自主学习

1.学生自主读书,解决自己提出的疑问或矛盾。

2. 小声读6—9自然段,引导学生从字里行间去探究人物的思想,体会父亲究竟遇到怎样的道德难题,然后说说自己读懂了什么。

五、紧扣矛盾,深化理解

1.学生交流读懂的地方。教师引导学生理解父亲情感变化的过程。

(1)想象:父亲在登上奔驰车驾驶室之前想了些什么,做了些什么?你是哪里看出来的。引导学生联系第一、二自然段和七、八自然段的相关句子,反复朗读揣摩。

预设学生回答:父亲想,谁也不知道那张中奖券是捎给库伯的,擦去记号,谁也不会知道,梦寐以求的汽车就可以到手了。所以他走上了汽车驾驶室。但是,他也知道,事实并不是这样,如果违背事实,他会内疚一辈子。他很犹豫,也很痛苦,就这样,他“神情严肃”、犹犹豫豫地登上驾驶室去开汽车。

(2)小结:父亲面对着一个道德难题,面临着一次重大的选择,是选择物质的享受,还是选择精神的富有。中彩本来是喜事,但是对父亲来说,却如同一块大石头,重重地压在心上,使他高兴不起来。

2.师:“我”知道父亲中彩了,自然十分高兴,但回家后为什么也“闷闷不乐”呢?

(1)学生从文中找到相关语句,谈谈自己的看法。

教师着重学生理解下列句子:

(2)引导学生读书展开进一步讨论,说说“我”的话有没有道理。

预设学生观点:A、“我”的话有道理,因为库伯有钱,他可能根本不需要这辆汽车,而我家穷,父亲又那么渴望汽车,我们家更需要这辆车,而且哪张彩票是中奖票,全由父亲决定,所以“我”的想法有道理。B、“我”的想法没有道理,因为不管谁有钱,谁没有钱,诚实是最重要的,诚实才是人最可宝贵的财富。

(3)在学生充分讨论的基础上,教师小结:不是属于自己的东西,就不能要。可是,年幼的“我”还不懂得这个道理,因此,“我”显得闷闷不乐。长大后,我当然明白母亲的话的含义,懂得诚实是一大笔财富的道理。所以,后来我十分高兴。

3.除了父亲和“我”,母亲对于这件事的态度是怎样的呢?请学生再读文章,体会母亲的情感态度。

(1)师:大家读书知道了母亲的态度,下面我们来──表演父亲开着汽车回家与母亲见面时的场景。如果你表演得好,语气恰当,说明你体会了母亲的态度。如果你表演得好,语气恰当,说明你体会了母亲的态度。请准备一下,开始表演吧。首先由老师扮演父亲开车回家,找一位同学扮演母亲,准备一下,开始表演吧。

(2)学生分组表演,教师引导学生注意揣摩父亲母亲内心的想法,并让学生反复朗读母亲所说的下面这句话,体会句子含义。

(3)待学生正确表述母亲话的含义后,教师小结:“我”家的物质财富是贫乏的,但是我家的精神财富却是丰富的。所以,“父亲中彩那天打电话的时候,是我家最富有的时刻”。母亲的思想,不仅影响父亲作出了正确的选择,卸下了心头上那块沉重的石头,而且教育了“我”应该怎样做人。所以,父亲打电话给库伯以后,“我们”家特别高兴。

六、总结延展,明晰事理

1.通读全文,进行想象

(1)库伯先生派人把汽车开走以后,我们全家人当时的表现怎样。(2)如果父亲没有归还汽车,我们全家人接下来的日子会怎样。(3)假如人们都知道了这件事的经过,大家会说些什么?

任选一题想一想,想好以后,可以写一写。

2.学生把自己写好的内容读给同桌听一听。

3.教师小结:是的,一个人能够真诚地待人处事,就等于拥有一大笔精神财富。父亲没有留下汽车,却得到了精神的升华和道德的洗礼,他为家人作出了榜样,使子女从中受益终身。这个经济拮据的家庭得到的大笔财富就是心灵的坦荡和诚信的满足。而这种精神财富,往往比物质财富更珍贵。正如母亲所说的话:一个人只要活得诚实,有信用,就等于有了一大笔财富

4、齐读母亲的话。

板书设计:       5  中彩那天

                   道德难题  

                诚实   有信用

  评论这张
 
阅读(106)| 评论(0)
推荐 转载

历史上的今天

在LOFTER的更多文章

评论

<#--最新日志,群博日志--> <#--推荐日志--> <#--引用记录--> <#--博主推荐--> <#--随机阅读--> <#--首页推荐--> <#--历史上的今天--> <#--被推荐日志--> <#--上一篇,下一篇--> <#-- 热度 --> <#-- 网易新闻广告 --> <#--右边模块结构--> <#--评论模块结构--> <#--引用模块结构--> <#--博主发起的投票-->
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

页脚

网易公司版权所有 ©1997-2017